国家総動員報

2ちゃんねるの軍事関係のスレをまとめています。 その他、大日本帝国時代を懐古する様なスレもまとめています。 過激ではなく穏やかに保守の思想を貫きます。

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日教組

最高裁「君が代歌わない教員は売国奴だから再雇用しなくてええで」

b232

1: 名も無き国民の声 2018/07/20(金) 13:18:58.01 ID:afWJlM5FM

自国を愛さない奴にはペナルティー
北朝鮮かな? 
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=
20180719-00000109-jij-soci
 

794: 名も無き国民の声 2018/07/20(金) 14:06:30.79 ID:NVu6+So6a

>>1

都立教員やろ?
公務員やん
雇用元相手にイキったらそらそうなるやろ
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昔の教師「韓国は隣国ですから仲良くしましょう!」←これ

b664

1: 名も無き国民の声 2018/07/03(火) 07:06:48.431 ID:8mpwBIJda

と思ったけど

昔の小学校教師「韓国は糞!滅ぼしましょう!」
のほうが異常だから結果普通だったわ

2: 名も無き国民の声 2018/07/03(火) 07:07:32.575 ID:DdX7mB26a

そりゃ仲がいいならそっちのがいいよ

3: 名も無き国民の声 2018/07/03(火) 07:08:12.533 ID:13VMqy8n0

そりゃ世界平和よ
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女教師「○○君のお父さんは自衛官!人を殺すのが仕事で憲法違反の集団です!」

 
k185

1: 名も無き国民の声 2018/05/07(月) 17:57:31.33 ID:CAP_USER9
 
▼ヨシツネさんのツイート

私の父は自衛官だった。
小学4年生だった私は授業中、担任女性教師から
「大野君のお父さんは自衛官です。
自衛隊は人を◯すのが仕事です。
しかも憲法違反の集団です。みんな大きくなっても
大野君のお父さんのようにならないようにしましょう。」
と言われたことがある。 
https://snjpn.net/archives/50523 

6: 名も無き国民の声 2018/05/07(月) 18:06:11.97 ID:15/fqYfQ0

>>1

そんな自由な発言出来る日本を守っているのも自衛隊 w

82: 名も無き国民の声 2018/05/07(月) 20:01:35.78 ID:ZN1jzyaj0

>>6

自衛隊の寛大なこと、見事だよね。
本当にこの教師は卑怯者だ。
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音楽教師「君が代のページを開いて下さい」

k234

1: 名も無き国民の声 2017/12/28(木) 04:31:40.37 ID:UnGn21kJ0

音楽教師「今から校歌のプリントを配布しますので
ページ全体に貼って下さい」

651: 名も無き国民の声 2017/12/28(木) 06:35:11.72 ID:sHKJ5VYm0

>>1
 どういう思考回路がこの行為に至らせるンゴ?

814: 名も無き国民の声 2017/12/28(木) 07:18:28.55 ID:3ifzsjjma

>>1

今から思えば頭いかれてるな
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歴史教科書「坂本龍馬」「楠木正成」削除→「中江兆民」「幸徳秋水」「市川房枝」追加

国家総動員報

1: 名も無き国民の声 2017/12/12(火) 10:14:36.44 0

国民的人気の高い「坂本龍馬」が消え、論争が続く「従軍慰安婦」が残る-。
高校や大学の教員がまとめた高大連携歴史教育研究会
(高大研、会長・油井大三郎東大名誉教授)の
高校歴史用語精選案が波紋を広げている。 
  
精選案では、日本史と世界史でそれぞれ現行の半分以下となる
約1600語を「教科書本文に載せ、入試でも知識として問われる基本用語」として選定。
叙述や考察に必要な概念用語を多く盛り込む一方、
人名や文化史用語を大幅に削減したのが特徴となっている。

人名の選定で物議を醸したのは
「坂本龍馬」「吉田松陰」「高杉晋作」「楠木正成」「上杉謙信」「武田信玄」「高野長英」など
歴史小説や時代劇のヒーローとしてなじみの深い人名が数多くカットされたことだ。 
高大研側は精選案から外れた用語を教科書に載せることは否定していないが、
個別の用語の選定基準については
「アンケート調査に予断を与えかねない」として明らかにしていない。 
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171212-00000500-san-soci

106: 名も無き国民の声 2017/12/12(火) 15:29:14.11 0

>>1

説明するのがめんどくさい偉人をカットしましたって素直に言えよ無能教授
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主婦でリベラル←まあ分かる 教師・教授で反政府左翼←これ

b232

1: 名も無き国民の声 2017/10/14(土)15:59:58 ID:jTC

お国に仕える仕事なのに何やってんの…

2: 名も無き国民の声 2017/10/14(土)16:00:40 ID:XlS

その発想が一番やばい定期

4: 名も無き国民の声 2017/10/14(土)16:01:35 ID:jTC

>>2

いやおかしいやろ

職業選択の自由があるのに

引用元:http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1507964398/
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ド左翼の社会科教師の洗脳止めたいんやけど

b232

1: 名無しさん@おーぷん 2017/04/17(月)11:03:34 ID:6fb

どうしたらいいンゴ?

2: 名無しさん@おーぷん 2017/04/17(月)11:05:26 ID:TED

ほえーほえー

3: 名無しさん@おーぷん 2017/04/17(月)11:06:37 ID:S5A

諦めろ

引用元http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1492394614/続きを読む

【軍事雑学】信じられないが、本当だ「私が小学校で習った戦前日本と戦争」

b7

100: 03/08/12 22:39 ID:9vUBJ2JG

私が小学校○年で習った戦前日本と戦争

①日本軍の飛行機は全て布製であった。
それゆえ空を飛べる飛行機は全く無かった
(だから戦争をしたのは馬鹿)
②日本軍は本気で竹槍でB-29が撃墜できると思っていた
(一般的日本軍は竹槍が標準装備)
③日本海海戦で日本は船の横腹を晒すという極めて愚かな事をした。
それでも勝てたのは露西亜が「コレは何かの作戦なのか!?」と
油断してくれた偶然(=つまり日本はトコトン馬鹿)普通なら負けていた
④日本政府が絶対的悪で、国民は奴隷のごとく無理やり服従させられていた。
⑤戦争に反対した人もいたが、そういう英雄的な人は
  獄に入れられ拷問の後殺された
⑥真珠湾攻撃の卑劣なだまし討ちで、罪の無い善良な人々が沢山犠牲になった
⑦世界征服の邪悪な野心(のみ)で日本は残虐な侵略戦争をした。
・・・・ETC  などなど。

以上が実は例外的なものでなく比較的、平均的な小学校教育だったりする。
(今は多少、チョットくらいなら変わっているのだろう・・・・か??)
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戸塚ヨットスクール激怒「ひきこもりの原因は戦後教育のせい!今の教育が彼らの一生を奪ったんだ!」

b5

1: 膝十字固め(神奈川県) 2017/01/25(水) 16:49:43.68 ID:+O7Ts4xx0 BE:695656978-PLT(12000) ポイント特典

戸塚ヨットスクール・戸塚宏校長 “ひきこもりの原因は戦後教育“と厳しく批判

40歳以上の「ひきこもり」に関し民間団体が行った
初の実態調査で驚きの結果が明らかになった。
内閣府が去年9月、「15歳から39歳のひきこもりがおよそ54万人に上る」
との推計結果を公表したが、増加しているとみられていた
「大人のひきこもり」の実態は不明なままだった。

この問題について、『AbemaPrime』に出演した
“体罰を肯定する教育者“こと戸塚ヨットスクール校長・戸塚宏氏は
「今の教育が彼らの一生を奪ってしまっている。大
人になったニートなんて、もう一生ダメ。
まだ“なんとかしなければ“ともがいているうちは大丈夫だが、
大人になればそうは思わなくなる。

うちにやってくる生徒にも、
平気で“なんで頑張らんといかんのや“と言うやつがいる。
“それじゃ暮らしていけんやろが“と話すと、
“そのために国があるんだから、面倒みろよ“と反論してくる。独立してないでしょ。
そういうが一人二人だったらいいが、
みんなそう言ってくるとということは、教育の失敗」と話す。

さらに「増えた引きこもりをどうするか、
ではなく、どうやって生み出さないかが問題だ。
人間形成に関して影響が大きい3歳から8歳までの幼年期の教育が悪い。
文部省、日教組による左翼的教育でこうなってしまった。
FreeとLiberty、自由と自由奔放の違い、権利という言葉の語源や
意味も理解せずに教育しているからこうなる。体罰問題も同じ。
体罰の定義、善悪の定義、両方が出来ていない人が多い。
教育勅語に何が書いてるかわかっていないのに批判する。
マスコミもわかっていない」などと、戦後の学校教育やメディアを厳しく批判した。

全文は下記のアドレスへどうぞ
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170125-00010000-abemav-soci
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我が国の尊い皇国史観への挑戦を許すな!産経「日教組は神武天皇が実在しないと教えている。唖然とした」

b215

1: ジャンピングパワーボム(茸) 2016/12/03(土) 08:12:59.30 ID:jj9WJXu80

 
評論家の大宅壮一が、昭和33年に
「五十万の竹槍兵団・日教組」と題した論文を書いている。
政府と激しく対立する日教組の強みは、50万人という組合員の数と経済力だと
いう。教師の給料から天引きされた組合費は、竹槍つまり闘争資金に使われて、
自民党にとって大きな脅威となっていた。

▼男女平等をテーマにした「桃太郎」の劇では、鬼ケ島に向かうのは「桃子」である。
建国記念の日について、「神武天皇という実在しなかった天皇が、
空から高天原に降りてきて日本を治め始めたという、嘘だらけの日」と説明する。
小紙は、日教組の教研集会で相変わらず報告されている、
唖然(あぜん)とするような授業について伝えてきた。

全文は下記のアドレスへどうぞ
http://www.sankei.com/column/news/161202/clm1612020003-n1.html
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管理人:左大臣                      国民全てにお報せしたい情報を    記事にしております          非常時には国家総動員法に限る 相互リンク募集中です
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